[Docentes-asab-2020] Docentes: Conferencia Resultados de Aprendizaje y Evaluación - Plan de formación y actualización docente 2021-1 - Facultad de Artes ASAB

[Oficina de Prensa y Comunicaciones Facultad de Artes ASAB]

Estimados(as) docentes



Compartimos la programación proyectada dentro del *Plan de formación y
actualización docente 2021-1 *organizada por el Comité de Currículo de la
Facultad de Artes ASAB. Por favor, atender a los horarios para cada
proyecto curricular:




*Conferencia Resultados de Aprendizaje y Evaluación, a cargo del Dr. Edgar
Vera Guillén.*

Para docentes de los proyectos curriculares: *Arte Danzario y Artes
Musicales*. Coordinación de la Maestría en Estudios Artísticos de la
Facultad de Artes ASAB.

Miércoles, 12 de mayo de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. por Zoom:

https://udistrital-rita-edu-co.zoom.us/j/85234554452  y la clave de ingreso
es 667386.



Para docentes de los proyectos curriculares: *Artes Escénicas y Artes
Plásticas y Visuales.* Coordinación del Doctorado en Estudios Artísticos de
la Facultad de Artes ASAB.

Viernes, 14 de mayo de 10:00 a.m. a 12:00 m. por Zoom:

https://udistrital-rita-edu-co.zoom.us/j/89828491367  y la clave de ingreso
es 903488.





La conferencia “Resultados de aprendizaje y evaluación”  es la introducción
al tema planteado con el nuevo Decreto 1330  de 2019  del MEN acerca del
Registro Calificado único - (art. 2.5.3.2.2.4). La Facultad de Artes ASAB
se encuentra en el proceso de presentar una ampliación de la oferta
académica en la modalidad Registro Calificado Único a través de la política
de Reconocimiento de Saberes del CSU. Adicionalmente la resolución 015224
de agosto del 2020 que establecen parámetros de autoevaluación,
verificación y evaluación de las condiciones de calidad de carácter
institucional para la obtención y renovación del registro calificado.
Específicamente en esta resolución en el Capítulo 2 ESTRUCTURA
ADMINISTRATIVA Y ACADÉMICA, en el Artículo 24: Políticas Académicas
asociadas a currículo, resultados de aprendizaje, créditos y actividades.
Hace referencia a que las políticas académicas deben tener coherencia con
los niveles formativos y modalidades ofrecidos por la institución, y hace
énfasis en las directrices que debe seguir lograr la calidad cumpliendo con
los resultados de aprendizaje previstos, por lo cual la  evaluación,
seguimiento y retroalimentación de estudiantes deben tener coherencia con
el proceso formativo los niveles y las modalidades en las que se ofertan
los programas siendo responsabilidad las instituciones o sus dependencias
responsables de las actividades académicas de la evaluación, su seguimiento
y retroalimentación.





Maribel Medina Caicedo

Profesional CPS

Comunicaciones y Diseño - Facultad de Artes ASAB

Sistema Integrado de Comunicaciones

Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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