[Ilud] ACTUALIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DEL ILUD 2024

[SISTEMAS - ILUD UNIVERSIDAD DISTRITAL]

CIRCULAR N°34
ILUD-2024-0668

DE:
DIRECCIÓN ILUD
PARA:
COMUNIDAD ILUD
ASUNTO:
ACTUALIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DEL ILUD 2024
FECHA:
JUNIO 24 DE 2024

Estimados Miembros de la Comunidad ILUD:
Reciban un cordial saludo de parte de la Dirección del Instituto de Lenguas de la Universidad Distrital (ILUD).
En esta ocasión, nos complace anunciar la actualización gradual del plan de estudios de inglés en el ILUD. Este esfuerzo responde a las necesidades identificadas por nuestra comunidad y busca garantizar una formación pertinente y efectiva para nuestros estudiantes.
Introducción
La presente circular tiene como objetivo informar detalladamente sobre la reciente actualización del plan de estudios de inglés del Instituto de Lenguas de la Universidad Distrital, que se ha implementado en respuesta a las solicitudes y necesidades expresadas por nuestra comunidad académica. Este proceso de revisión y mejora se desarrolló meticulosamente desde el año 2023, con la valiosa colaboración de los profesores del área Académica y una evaluación exhaustiva de las demás áreas del ILUD. La actualización se ha realizado en consonancia con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) y conforme a la normativa vigente.
Esta iniciativa no solo pretende mejorar la calidad y eficacia de la formación impartida, sino también alinear nuestros programas educativos con los estándares internacionales, asegurando así una educación de excelencia para nuestros estudiantes. En las siguientes secciones se detallarán las modificaciones específicas en la duración y distribución de horas por curso, así como los nuevos enfoques pedagógicos adoptados para los diferentes niveles y grupos de edad, abarcando desde niños y adolescentes hasta adultos.
La actualización de los planes de estudio refleja nuestro compromiso continuo con la mejora de la educación y la formación de nuestros estudiantes, preparando a cada uno de ellos para enfrentar con éxito los desafíos del aprendizaje de una lengua extranjera.
Propuesta de Actualización

  1.  Duración y Distribución de Horas por Curso:

  *   Horas Totales por Curso: 58 horas
           *   Trabajo Directo en Aula: 48 horas (45 horas sábados)
           *   Trabajo Autónomo: 7 horas (10 horas sábados)
           *   Evaluación Continua: 3 horas (3 horas sábados)

Distribución Detallada:

     *   Trabajo Directo en Aula virtual o presencial (48 horas): Clases con participación de los estudiantes en encuentros sincrónicos o en sedes.
     *   Trabajo Autónomo (10 horas): Actividades interactivas en línea y proyectos prácticos.
     *   Evaluación Continua (3 horas): Incluye evaluación diagnóstica, retroalimentación grupal, pruebas parciales y finales, y presentación de un proyecto oral.



  1.  Curso Introducción al inglés (Adultos); Exploradores (Niños) Pre A1

El nivel Pre A1 se define como un hito a medio camino para alcanzar el nivel A1, según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). Este curso está diseñado para estudiantes sin conocimientos previos del idioma, ofreciendo una formación accesible y gradual. En el caso del programa de Niños, este curso no es opcional a diferencia del que se presenta en esta sección para los adultos. En ese sentido, es necesario informar si el menor ha tenido formación en ingles en su desarrollo.
Objetivo: Ayudar a personas sin conocimiento previo del inglés a iniciar su aprendizaje, proporcionando una base sólida y confianza para avanzar a niveles superiores.
Perfil de Salida: Los estudiantes podrán comprender y utilizar frases y expresiones cotidianas con apoyo visual y gestual, reconociendo palabras y signos cotidianos, e identificando números, precios, fechas y días de la semana.


  1.  Plan de Estudios para Niños

La actualización del plan de estudios para el ciclo de niños de 7 a 12 años en el ILUD está diseñada para ofrecer un enfoque más flexible y eficiente en la formación y certificación de nuestros estudiantes.
Ciclo de Niños (7-12 Años):
El nivel de niños cuenta con 10 niveles posibles. Se aclara que el nivel de exploradores corresponde a niños con 7 años recién cumplidos. También incluye todo niño que no presente examen de clasificación.
Nivel MCER
Nombre del Curso
Horas Acumuladas
Pre-A1
Exploradores 1.
+58
Pre-A1
Exploradores 2.
+116
A1.1
Principiante 1
58
A1.2
Principiante 2
116
A2.1
Preintermedio 1
174
A2.2
Preintermedio 2
232
B1.1
Intermedio 1
290
B1.1
Intermedio 2
348
B1.2
Pre-Avanzado 1
406
B1.2
Pre-Avanzado 2
464

Curso Complementarios Niños
Nombre del curso
Horas
B1
Preparación para Exámenes
580 horas de programa de niños


  1.  Plan de estudios para Adolescentes (13-17 Años):

El ILUD presenta una actualización del plan de estudios para el ciclo de adolescentes de 13 a 17 años, adaptado a dos perfiles: adolescentes que continúan su formación desde el ciclo de niños, y aquellos que inician su formación en esta etapa.
Tabla de Cursos para Adolescentes que continúan desde el Ciclo de Niños (12-17 Años):
Nivel Marco
Nombre del Curso
Horas Acumuladas
B2.1
Avanzado 1
522
B2.2
Avanzado 2
580
B2.2
Profundización 1
638
B2.2
Profundización 2
696
B2
Preparación Exámenes internacionales adolescentes
754


  1.  Curso adolescentes regular (No viene de Niños)

Cuadro de Cursos para Adolescentes que NO Vienen del Ciclo de Niños (13-17 Años)
Nivel Marco
Nombre del Curso
Horas Acumuladas
A1.1
Principiante 1
58
A1.2
Principiante 2
116
A2.1
Preintermedio 1
174
A2.2
Preintermedio 2
232
B1.1
Intermedio 1
290
B1.1
Intermedio 2
348
B1.2
Preavanzado 1
406
B2.1
Preavanzado 2
464
B2.1
Avanzado 1
522
B2.2
Avanzado 2
580
B2.2
Profundización 1
638
B2.2
Profundización 2
696
B2
Preparación Exámenes internacionales adolescentes
754


  1.  Curso Adultos

La propuesta está diseñada para adultos que comienzan su formación desde el ciclo de adultos, con un programa opcional de Pre-A1, y la adición de ciclos de profundización para alcanzar el nivel B2 y obtener certificaciones internacionales. Se incluiría el nivel de Introducción al inglés y el nivel Starter de los libros en los cursos del nivel principiante.
Nivel Marco
Nombre del Curso
Horas Acumuladas
Pre-A1
Introducción al inglés (Opcional).
58 extras
A1.1
Principiante 1
58
A1.2
Principiante 2
116
A2.1
Preintermedio 1
174
A2.2
Preintermedio 2
232
B1.1
Intermedio 1
290
B1.2
Intermedio 2
348
B1.2
Preavanzado 1
406
B2.1
Preavanzado 2
464
B2.2
Avanzado 1
522
B2.2
Avanzado 2
580
B2
Preparación Exámenes Internacionales
638


  1.  Propuesta de Actualización de Cursos de Otras Lenguas

Objetivo: Reestructurar la organización de los cursos de otras lenguas del ILUD, cumpliendo con la misión del Instituto e incentivando la continuidad de los estudiantes.
Tabla de distribución de cursos Otras Lenguas según el MCER:
Nivel MCER
Nombre ILUD
Horas Acumuladas
A1.1
Principiante 1
58
A1.2
Principiante 2
116
A2.1
Preintermedio 1
174
A2.2
Preintermedio 2
232
B1.1
Intermedio 1
290
B1.2
Intermedio 2
348
B1.2
Preavanzado 1
406
B2.1
Preavanzado 2
464
B2.2
Avanzado 1
522
B2.2
Avanzado 2
580
B2.2
Profundización
638
Preparación exámenes
696

Plan de Transición

  *   Se busca mantener los materiales de acuerdo con las indicaciones de cada programa. En el caso del programa de adultos, se usa el nivel Starter.
  *   Habrá una implementación progresiva de los nuevos planes de estudio. Los estudiantes antiguos siguen en el programa de su matrícula.
  *   Se desarrollarán capacitaciones para formadores y el equipo de Atención al usuario ILUD.
  *   Se crearán videos de socialización de la propuesta para facilitar a la Comunidad ILUD el proceso de transición.

Próximos Pasos

  *   Se desarrollará una inscripción asistida para el nivel Pre A1 que contemple la revisión de grupos y tenga ciertos filtros determinados con anterioridad.
  *   Se llevará a cabo la preparación de exámenes internacionales y la inclusión de recursos adicionales.

Conclusión
La actualización del plan de estudios del Instituto de Lenguas de la Universidad Distrital (ILUD) representa un avance significativo en nuestra misión de proporcionar una educación de calidad y alineada con los estándares internacionales. A través de un proceso de revisión exhaustivo y colaborativo, hemos logrado identificar y atender las necesidades específicas de nuestra comunidad educativa, asegurando que nuestros programas de enseñanza de lenguas extranjeras sean pertinentes, eficaces y adaptados a las realidades actuales.
La implementación gradual de este nuevo plan de estudios, con su estructura clara y bien definida, permitirá a nuestros estudiantes, desde niños hasta adultos, alcanzar sus objetivos lingüísticos de manera más eficiente y sólida. Las modificaciones en la duración y distribución de horas por curso, junto con el énfasis en la evaluación continua y el trabajo autónomo, están diseñadas para optimizar el proceso de aprendizaje y fomentar una mayor autonomía y responsabilidad en los estudiantes. Además, la incorporación de nuevas metodologías y recursos pedagógicos enriquecerá la experiencia educativa, brindando a los estudiantes las herramientas necesarias para desarrollar sus competencias lingüísticas de manera integral. La capacitación continua de nuestro personal docente y administrativo garantizará que esta transición se realice de manera fluida y efectiva, manteniendo siempre el enfoque en el mejoramiento continuo.
Agradecemos profundamente la colaboración y participación de toda la comunidad ILUD en este proceso de actualización. Su apoyo y compromiso son fundamentales para el éxito de nuestras iniciativas y para la consecución de nuestros objetivos educativos. Esperamos que estas mejoras se reflejen en el rendimiento y satisfacción de nuestros estudiantes, reafirmando nuestro compromiso con la excelencia académica.
Atentamente,


ELIANA GARZÓN DUARTE, PhD.
DIRECTORA ILUD

NOMBRE
CARGO
FIRMA
PROYECTÓ
Cristian David Prieto Chacón
CPS – Técnico Académica ILUD

PROYECTÓ
German Alexis Osorio Junca
CPS – Profesional Académica ILUD

REVISÓ
Raquel Hernández Contreras
CPS – Profesional Académica ILUD

REVISÓ
Johana Trujillo Morales
CPS – Profesional Académica ILUD

REVISÓ
Mayra Alexandra Osorio
CPS – Profesional Académica ILUD

REVISÓ
Diana Paola Soto Linares
CPS – Profesional Dirección ILUD

REVISÓ
Jorge Andrés Parra Gómez
CPS – Profesional Especializado TIC ILUD

APROBÓ
Eliana Garzón Duarte
Directora ILUD

Los arriba firmantes declaramos que hemos revisado el presente documento y lo encontramos ajustado a la norma y disposiciones legales y/o técnicas y, por lo tanto, bajo nuestra responsabilidad lo presentamos para la firma del remitente.

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